2º TEXTO DE NATAL - TRADIÇÕES DE NATAL NOUTROS PAÍSES

O NATAL NOS OUTROS PAÍSES (CLICA EM CIMA DO TÍTULO)

A história da árvore de Natal

A história da árvore de Natal começou na Alemanha na Idade Média, certo dia Martinho Lutero, estava a andar por uma floresta repleta de pinheiros, olhou ao céu e o viu coberto de centenas de estrelas brilhantes. Ficou tão fascinado que ele decidiu pegar um pinheiro e colocar enfeites de Natal, em celebração ao nascimento do Menino Jesus. Muitos enfeites podem ser colocados na árvore de natal, desde bolas coloridas, bonecos, luz pisca-pisca que representam as estrelas e a ponteira em forma de estrela guia (a estrela que guiou os reis magos até o local de nascimento de Jesus). As tradições e Comemorações em Diversos Países do Mundo

Suécia - As festividades de Fim de Ano, tem inicio no dia 13 de Dezembro dia de Santa Luzia. AS celebrações iniciam-se com uma procissão por diversas cidades do país com uma tocha acesa.

Austrália - Como a Austrália assim como o Brasil estão localizados no hemisferio sul e nesta época do ano, dezembro é o mês de verão, muitas pessoas comemoram o Natal na praia e os presentes são trocados somente no dia 25 de Dezembro e não na noite de Natal como é comum em muitos países.

Japão – Embora somente uma minoria da população seja católica, os cristãos japoneses comemoram o Natal como no Ocidente, com a ceia de natal, a árvore de natal e a troca de presentes na noite de 24 de Dezembro.

Finlândia - Considerada a terra do pai natal, mais especificamente na Lapônia é considerado um dos mais belos lugares do mundo, e onde a cultura do Natal é considerada a mais forte do mundo.Como o país é muito frio algumas familias na noite de natal antes da ceia costumam fazer saunas para poderem se aquecer, a lareira também é muito importante não só pelo frio que lá faz, mas como é por onde segundo a lenda o Pai natal entra na casa.

Inglaterra - As tradições natalinas são fortemente difundida, a ceia deve ter a familia toda reunida, a decoração de natal deve ser completa com direito a arvore, luzes, etc.

Itália - As familias costumam assistir a Missa do Galo celebrada a meia noite do dia 24 de Dezembro no Vaticano, e após a missa seguem para suas casas para a ceia de Natal onde é feita a troca dos presentes.

Brasil - No Brasil a festa de Natal apesar da arvore de natal, luzes e enfeites, a festa não é tão típica como nos outros países. Geralmente as famílias costumam dançar e ouvir musicas que não são de Natal, a troca dos presentes de natal pode ser feito através do amigo secreto ou amigo oculto, onde cada pessoa tem de adivinhar que vai lhe oferecer o presente, tornando a festa uma grande brincadeira.

A Ceia de Natal

A Ceia de Natal é diferente em cada país, cada povo comemora o natal de uma maneira diferente e em cada mesa as comidas também diferem de país para país.

- No Brasil a tradição é o Peru de Natal, o Tender e o Chester, bem como as frutas tropicais (abacaxi, melão, mangas, uvas, etc).

- Na Alemanha os pratos mais tradicionais são a base de carne de porco, incluindo enchidos, chouriços e salsichas.

- Nos Estados Unidos o peru também é tradicional e as rabanadas fazem a alegria das crianças.

- Na França pratos a base de molhos brancos, com ervilhas e grãos se fazem presentes todos os anos.

- Na Itália não pode faltar o peru, as massas tradicionais e bom vinho tinto.

- Em Portugal o prato tipico do Natal é o Bacalhau com Batatas e também o peru recheado.

1º Texto de Natal

Lê este texto :-) Clica aqui em cima ou lê aqui:
Dia de Natal

Hoje é dia de Natal
Mas o Menino Jesus
Nem sequer tem uma cama,
Dorme na palha onde o pus.

Recebi cinco brinquedos
Mais um casaco comprido.
Pobre Menino Jesus,
Faz anos e está despido.

Comi bacalhau e bolos,
Peru, pinhões e pudim.
Só ele não comeu nada
Do que me deram a mim.

Os reis de longe lhe trazem
Tesouro, incenso e mirra.
Se me dessem tais presentes,
Eu cá fazia uma birra.

Às escondidas de todos
Vou pegar-lhe pela mão
E sentá-lo no meu colo
Para ver televisão.

Luísa Ducla Soares,
Conto Estrelas em Ti, Campo das Letras 

Conteúdos a saber para as fichas de avaliação

MATEMÁTICA
Escrita de números por ordem crescente; Decompor e escrever números por classes; Identificar ordens e classes em números; Compor somas em multiplicações; Identificar números antes de depois; Cálculo mental com adições, subtrações e multiplicações; Aplicar estratégias de cálculo a adições e subtrações; Aplicar o algoritmo a adições e subtrações; Preencher lacunas com adições e subtrações;
Arredondar números à dezena, centana e milhar; Completar números em retas graduadas;
Resolver situações problemáticas, aplicando estratégias de cálculo e algoritmos.

PORTUGUÊS
1 texto para ler; 10 perguntas de análise sobre o texto, sendo que duas são para justificar opiniões;
1 poema do livro "As fadas Verdes" para analisar;
Gramática:
Campo lexical; palavras da mesma família; radical de palavras; formar palavras complexas com prefixos e sufixos- ável, in, des, etc.; descobrir intrusos em grupos de palavras da mesma família; ligar palavras ao seu significado; relações semânticas; translineação; classificar palavras quanto ao número de sílabas e posição da sílaba tónica (EGA);
Analisar e responder a questões de análise de um texto instrucional.
Escrita de 2 textos - texto instrucional (por exemplo, uma receita) e um diálogo ou transformar uma poesia num texto narrativo.

ESTUDO DO MEIO
Passado do meio local, meios de comunicação e meios de transporte.

MARCAÇÃO DAS FICHAS DE AVALIAÇÃO DE FINAL DE PERÍODO

ESTUDO DO MEIO                               MATEMÁTICA                                       PORTUGUÊS


3 de dezembro                                          4 de dezembro                                          6 de dezembro

Queres aprender mais?

Visita os sítios de Português e de Matemática e faz os TPC! Bom trabalho!

LENDA DE SÃO MARTINHO

Uma maneira nova de veres a Lenda de São Martinho.Aprende a canção:

Ia o São Martinho,

No seu cavalinho!

Viu um rapazinho

A tremer de frio!

Assim que o viu,

Saltou para o chão,

Apertou-lhe a mão,

Deu-lhe a sua capa.

Refrão - 2 vezes:

Tapa as costas, tapa!

Não fiques molhado!

Disse o São Martinho,

Desagasalhado!

A chuva no céu,

Ao ver esta cena,

Sentiu muita pena,

Decidiu parar!

O sol estava perto,

Veio devagarinho!

Parecia verão,

Verão de São Martinho!

Refrão 2 vezes:

Tapa as costas, tapa!

Não fiques molhado!

Disse o São Martinho,

Desagasalhado!

Lenda de São Martinho com sombras chinesas:

OUTONO

TUDO SOBRE O OUTONO  A queda das folhas 1 - É importante que saibas que o Outono está associado à diminuição de horas de sol nos dias que vão passando, até ao Inverno. É esta a principal causa da aparição da cor vermelha nas folhas de carvalho que tu vês cair nesta página, uma vez que os pigmentos verdes - a clorofila -  cessam o seu trabalho e os pigmentos vermelhos, que estavam "escondidos" pelos pigmentos verdes, ocupam o seu lugar. Por outras palavras, a clorofila desaparece e aparecem os tais pigmentos vermelhos. Por que é que as folhas são vermelhas e não amarelas?  Pois bem, isso é devido à concentração de açúcar que está na seiva da árvore. Noutras árvores, é a cor amarela que aparece nas folhas de Outono. E muitas vezes aparecem todas as cores! Enquanto as folhas mudam de cor, a base (a cauda) das folhas seca, fazendo-as cair. O vento dá-lhes um empurrão. 2 - O fenómeno da queda das folhas é um mecanismo de defesa para o carvalho. Com a chegada dos grandes frios e da neve, o solo e a água que nele se encontra gelam e isso vai privar o nosso carvalho, e, claro, também as folhas, do seu alimento. Para escapar a este período de falta de alimento, o carvalho entra num estado de adormecimento até à Primavera. 3 - Que devemos fazer com as folhas mortas? Pois bem, na floresta, e contrariamente ao que as pessoas fazem nos seus terrenos e jardins, devemos deixar as folhas mortas sobre o solo: elas servem de fertilizante natural para esse solo, uma vez que se decompõem. Assim, o solo fica mais rico em matéria orgânica e isso permite alimentar os outros vegetais (e o próprio carvalho) que se encontram nessa floresta.

História do dia das bruxas - halloween

História Resumida do Halloween: O dia das bruxas, é festejado na noite de 31 de Outubro. Teve origem nos antigos povos da Grã-Bretanha e Irlanda, que acreditavam que, a véspera do Dia de Todos os Santos, os espíritos voltavam para suas casas.

 

Aos poucos, a comemoração foi-se tornando pública e muitos rituais começaram a ser praticados, mas sempre em tom de brincadeira, como adivinhas e jogos para saber quem iria casar ou ganhar muito dinheiro naquele ano. Com isso o costume de festejar a data foi ganhando adeptos, principalmente entre crianças e adolescentes.

 

Levado para os Estados Unidos pelos colonizadores, o Halloween é, hoje em dia, uma das festas mais populares do país. Fantasiados conforme manda o figurino fantasmagórico, meninos e meninas percorrem as casas vizinhas repetindo a frase: "Trick or Treat?" (travessuras ou gostosuras), e recebem doces em troca do sossego dos donos da casa.

 

 

História desenvolvida do Dia das Bruxas A palavra halloween é originária do inglês, onde é a contração de duas palavras: hallowed - santo e o final "e'en" - noite, ou "All Hallow Eve", que significa Noite de Todos os Santos. É comemorada no dia 31 de Outubro.Tem origem há centenas de anos atrás, onde é hoje a Grã Bretanha e o norte da França. Lá viviam os celtas. Os celtas comemoravam o Halloween. Eles tinham uma religião chamada Wicca. Os sacerdotes wiccas eram chamados druidas.

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2                     Para os wiccas, existe um Princípio Criador, que não tem nome e está além de todas as definições. Desse princípio surgiram as duas grandes olaridades, que deram origem ao Universo e a todas as formas de vida: o Princípio Feminino ou Grande Mãe e o Princípio Masculino ou deus Cornífero. Os wiccas acreditam que A Grande Mãe representa a Energia Universal Geradora, o Útero de toda criação. É associada aos mistérios da Lua, da intuição, da noite, da escuridão e da receptividade. A Deusa se mostra com três faces: a Virgem, a Mãe e a Velha Sábia (relacionada à bruxa, na imaginação popular).

 

3 Da mesma maneira, acreditam que o deus Cornífero é o símbolo solar da energia masculina, nasceu da Deusa, sendo seu complemento, trazendo para si os atributos da coragem, pensamento lógico, fertilidade, saúde e alegria. Na wicca, o deus Cornífero nasce da Grande Mãe, cresce, se torna adulto, apaixona-se pela Deusa Virgem, fazem amor, a Deusa fica grávida, o deus Cornífero morre no Inverno e renasce novamente, fechando o ciclo do renascimento, que coincide com os ciclos da natureza.

FICHA DE MATEMÁTICA - CONTEÚDOS

1 - Leitura, escrita e decomposição de números em ordens e classes.
2 - Ordenar números em sequências decrescentes.
3 - Regularidades e sequências.
4 - Completar lacunas, para composição de números.
5 - Dobro, triplo, quádruplo, metade, terça parte, quarta parte.
6 - Identificar números antes e depois, numa sequência.
7 - Identificar o nome dos sólidos geométricos.
8 - Algoritmo (contas) - soma, subtração, multiplicação (tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6).
9 - Resolução de problemas - Tabelas e gráficos e divisão.

Ficha de Português - Conteúdos

1 - Leitura e compreensão do texto.
2 - Respostas a questões de análise do texto.
3 - Ordenar palavras por ordem alfabética.
4 - Sinónimos e antónimos de palavras.
5 - Translineação
5 - Classificar palavras quanto ao n.º de sílabas e de acordo com a posição da sílaba tónica.
6 - Palavras da mesma família.
7 - Palavras do mesmo grupo lexical.
8 - Acentuação de palavras.
9 - Correção ortográfica.
10 - Sinais de pontuação.
11 - Escrita de um texto, de acordo com um tema dado.

MARCAÇÃO DAS FICHAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

Estudo do Meio - 24 de outubro        Português - 30 de outubro           Matemática - 31 de outubro     

Aprende tudo sobre o 5 de outubro

ABC DAS REGRAS - TRABALHO COLETIVO

Atenção nas aulas/Apanhar o lixo e coloca-lo no caixote respetivo.

Brincar em locais seguros e só no recreio, sem magoar os outros.

Cumprir as regras/Comer antes de brincar/Cuidar bem do material.

Deixar a sala limpa e arrumada/Dedo no ar e esperar pela vez.

Entrar nos espaços da escola sem correr e sem falar alto/Estudar todos os dias/Estar sempre atento/Emprestar o material se o colega não tiver/Escutar as explicações.

Falar na sala de aula só depois do professor autorizar/Fazer os trabalhos com perfeição/Fazer os trabalhos em condições dá bom resultado nas avaliações/Fazer silêncio na sala e na cantina/Fazer sempre os TPC.

Gastar pouco papel no WC/Gritar não é permitido/Guardar o material no sítio certo/Gastar os materiais até ao fim.

Hora para brincar é no recreio/Horários para respeitar/Histórias ler, para Português aprender.

Indisciplina não/Interesse pela aula é obrigatório/Ir ao recreio brincar sem ninguém magoar/Ir ao WC só no recreio/Imitar só os bons comportamentos.

Justificar as faltas/Jogar com cuidado e com todos os amigos.

Limpar as mesas/Ler todos os dias e com entoação/Livros cuidar sem rasgar ou sujar/Levar para a sala o material necessário.

Manter os espaços limpos/Material não esquecer, para falta eu não ter.

Não esquecer das regras estudar, para o professor não se chatear.

Obedecer aos adultos/Ouvir em silêncio os outros/ Organizar o material.

Poupar o material/Pedir por favor e dizer obrigado/ Partilhar com os outros/ Pontualidade/ Perguntar quando temos dúvidas/Pensar antes de falar e participar com correção/ Pedir desculpa quando for caso disso.

Querer aprender mais e melhor.

Respeitar toda a gente na escola/ Responder após ter autorização para falar.

Sair da sala em silêncio e de forma ordeira/ Silêncio durante as aulas/ Saber de cor as regras/ Saber ouvir as opiniões dos outros/ Sentar na cadeira corretamente/ Sala limpa e arrumada, somos uma turma organizada.

Tirar o boné na sala de aula/ Trazer os recados assinados/ Ter gosto nos trabalhos que se apresentam.

Usar a tesoura com cuidado/ Usar fato de treino nas aulas de AFD.

Verificar se alguma coisa fica fora do lugar/Voltar a rever a matéria.

Xixi no intervalo fazer, para a aula não interromper.

Zelar pelo bom funcionamento da escola/Zangar e depois perdoar boa pessoa nos vamos tornar.

ABC das regras da escola

Todos nós queremos que a nossa escola seja um espaço onde fazemos muitas descobertas e aprendemos a conviver com os outros.
Para que isto aconteça, tenho que cumprir algumas regras:

Atenção devemos ter, para bons alunos ser.
Baloiçar a cadeira é asneira e não uma brincadeira.
Cumprimento toda a gente e fico todo contente.
Disciplina deve haver, para o trabalho render.
Entrar sem correrias, assim deve ser todos os dias.
Falar sem motivo, não é permitido.
Gritar e ralhar não dá razão e não é conversar.
Hábitos de educação desenvolver, para amigos poder fazer.
Ir para o lugar e sentar, sem a cadeira arrastar.
Jogar com muito cuidado, para não ser magoado.
Livros cuidar, sem nunca rasgar e sujar.
Material sempre trazer, se alunos responsáveis queremos ser.
Nunca mentir, mas a verdade transmitir.
Opiniões do outro respeitar, mesmo que sem concordar.
Para bom almoço fazer, boas maneiras devemos ter.
Quem quer falar, deve pôr o braço no ar.
Riscar a mesa é tolice e pode trazer “chatice”.
Sala limpa e arrumada é de turma asseada.
Tarefas são para cumprir, se queremos na vida subir.
Um aluno cuidadoso é aquele que é estudioso.
Viver em amizade traz muita felicidade.
Xixi no intervalo fazer, para a aula não interromper.
Zangarmo-nos com os outros é asneira, porque acaba a brincadeira.

Chegou o outono :-)

Tudo sobre o outono - clica aqui :-)

A pintora Rosa Ratinha pintava quase todos os seus quadros no estúdio. Só no Outono é que saía para pintar ao ar livre. O Outono era a estação preferida de Rosa. Havia tantos matizes surpreendentes na paisagem!

Certa vez, num belo dia de Outono, a pintora embalou tela, cavalete e tintas e foi passear para junto de um tranquilo lago não longe de casa. Conhecia um lugar bonito e plano em cima de uma rocha de onde tinha vista para os bosques e montanhas ao fundo. Aí montou o cavalete com a tela e começou a pintar com pinceladas generosas.

Na árvore oca que estava por detrás dela, morava um gnomo da montanha que a observava enquanto pintava.

— Isto é que é um quadro esquisito! — disse ele, quando Rosa acabou de pintar. — Nem se vê o lago nem as montanhas. Como se chama este quadro?

— O quadro chama-se As cores do Outono — disse Rosa Ratinha. — Não se vê o lago nem as montanhas, é verdade. Só pintei o Outono, aquilo que sinto quando olho para esta paisagem.

— Ah, agora entendo — disse o gnomo. — É muito interessante.

De repente, levantou-se um vento forte que arrancou a tela do cavalete. Ela foi pelo ar a voar e desapareceu entre as árvores na margem do lago. Rosa Ratinha desceu a montanha e foi buscar o quadro. Tinha dois rasgões e havia muitas folhas, agulhas de pinheiro e pedrinhas coladas na tinta fresca.

— Que pena — disse o gnomo da montanha. — O quadro agora está estragado.

— De forma alguma! — exclamou Rosa Ratinha. — Agora é que está completo! O vento do Outono também participou na pintura e imortalizou-se no quadro com estes dois rasgões. E as folhas que estão coladas também são bem-vindas. Agora, o quadro tem uma história e só agora começou a viver!

Erwin Moser

Mario der Bär

Weinheim Basel, Parabel, 2005

Texto adaptado

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